17. juni 2026

‘Dit kind rekent een jaar lager.’ Dit hoor ik best vaak op scholen. Een kind met rekenproblemen zit bijvoorbeeld in leerjaar 7 maar rekent mee met leerjaar 6. Het is een praktische oplossing voor je klasmanagement. Maar is het ook het beste voor de leerling? Om drie redenen denk ik van niet… Hoe kun je het onderwijs dan wel afstemmen op wat deze leerling nodig heeft?